ﺑﺎﺵ ﺑﻪﺕ              ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﯞﻩ ﺑﯩﺰ              ﺋﯘﭼﯘﺭ-ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﻰ              ﭼﯜﺷﯜﺭﯞﯦﻠﯩﯔ              ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ              ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﻣﯘﻧﺎﺯﯨﺮﯨﺴﻰ               2008-07-05  星期六          ﺑﺎﺵ ﺑﻪﺕ  → Uchur Maaripi      ﺳﺎﻗﻼﺗﻤﺎﻳﻤﻪﻥﺳﺎﻗﻠﯩﺘﯩﻤﻪﻥ              ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﻮﺗﯧﺮﻧﻰ ﻛﯚﭖ ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ "ﺳﺎﻏﻼﻣﻠﯩﻖ ﻗﻮﻟﻼﻧﻤﯩﺴﻰ"   ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﻮﺗﯧﺮﺩﺍ ﻧﻮﺭﻣﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﻪﺷﻨﯩﯔ ﺳﺎﻻﻣﻪﺗﻠﯩﻜﻜﻪ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺯﯨﻴ...   Internet ﺗﻮﺭﯨﺪﯨﻜﻰ ﻛﯚﭖ ﺋﯘﭼﺮﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮﻗﺎﻧﭽﻪ ﺧﯩﻞ ﺳﯧﺮﯨﻘﻘﺎ ﻗﺎﺭﺷﻰ ﻳﯘﻣﺸﺎﻕ ...   ﻣﻪﺷﻐﯘﻻﺕ ﺋﯩﻤﺘﯩﮭﺎﻥ ﺳﻮﺋﺎﻟﻰ(2)   ﺳﯩﺰ، ﻻﻳﺎﻗﻪﺗﻠﯩﻚ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﺴﯩﻤﯘ؟   ﻗﯘﺭﺍﻣﯩﻐﺎ ﻳﻪﺗﻤﯩﮕﻪﻧﻠﻪﺭﮔﻪ ﻣﯘﯞﺍﭘﯩﻖ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﻮﺭ ﯮﻳﯘﻧﻠﯩﺮﻯ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﺪﻯ   ﺗﻮﺭ ﺧﯘﻣﺎﺭﻯ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻐﺎ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﮬﯚﻛﯜﻡ ﻗﯩﻠﻐﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ؟   ﺋﯘﭼﯘﺭ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﻰ ﺳﻪﯞﯨﻴﻪ ﺋﯩﻤﺘﯩﮭﺎﻧﻰ ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺷﻰ   ﻣﻪﺷﻐﯘﻻﺕ ﺋﯩﻤﺘﯩﮭﺎﻥ ﺳﻮﺋﺎﻟﻰ(1)   ﻳﯧﯖﻰ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﯞﻩ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ         ﺗﻮﺭ ﺧﯘﻣﺎﺭﯨﻨﯩﯔ ﺯﯨﻴﯩﻨﻰ ﯞﻩ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﺶ   ﺗﻮﺭ ﺧﯘﻣﺎﺭﯨﻨﯩﯔ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﺶ ﺳﻪﯞﻩﺑﻠﯩﺮﻯ   ﻳﺎﺧﺸﯩﺮﺍﻕ "ﺳﯧﺮﯨﻘﻘﺎ ﻗﺎﺭﺷﻰ" ﻳﯘﻣﺸﺎﻕ ﺩﯦﺘﺎﻝ   MP3 ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﻜﯜﭼﯩﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﻣﻪﺳﻠﯩﮭﻪﺕ   MP3 ﺑﯩﺮ ﺋﻪﯞﻻﺩ ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﺎﯕﻼﺵ ﺳﯧﺰﯨﻤﯩﻨﻰ ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻘﻘﺎ ﺋﯘﭼﺮﯨﺘﯩﯟﻩﺗﻤﯩﺴﯘ...   ﺋﯩﺸﺨﺎﻧﺎ ﺧﺎﺩﯨﻤﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺳﺎﻏﻼﻣﻠﯩﻘﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ   ﺳﯩﺰ، ﻻﻳﺎﻗﻪﺗﻠﯩﻚ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﺴﯩﻤﯘ؟   ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﻮﺗﯩﺮ ﯰﭼﯘﺭ ﺳﯩﺴﺘﯩﻤﯩﺴﯩﻐﺎ ﺩﺍﺋﯩﺮ ﺟﯩﻨﺎﻳﻪﺕ ﻣﻪﺳﯩﻠﺴﻰ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﻣﻪﺧﺴﯘﺱ ﭼ...   ﻳﯧﯖﻰ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﯞﻩ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ   ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻛﯚﭖ ﯞﺍﺳﯩﺘﯩﻠﯩﻚ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﺩﯦﺘﺎﻟﻰ ﺋﯩﺸﻠﻪﺵ ﺟﻪﺭﻳﺎﻧﯩﺪﺍ ﮬﯧﺲ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﻠﯩﺮ...  ﮬﺎﺯﯨﺮ 5 ﻛﯩﭽﯩﻚ ﺗﯜﺭ،  ﺟﻪﻣﻰ 37 ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﻩﺗﻠﯩﻚ ﺋﻪﺳﻪﺭ ﺑﺎﺭ  ﺋﯘﭼﯘﺭ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﮕﻪ ﺩﺍﺋﯩﺮ ﺋﯘﭼﯘﺭﻻﺭ    ﺗﻮﺭ ﺧﯘﻣﺎﺭﯨﻨﯩﯔ ﺯﯨﻴﯩﻨﻰ ﯞﻩ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﺶ ا [9]    ﺗﻮﺭ ﺧﯘﻣﺎﺭﯨﻨﯩﯔ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﺶ ﺳﻪﯞﻩﺑﻠﯩﺮﻯ ا [8]    MP3 ﺑﯩﺮ ﺋﻪﯞﻻﺩ ﻛﯩﺸﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺋﺎﯕﻼﺵ ﺳﯧﺰﯨﻤﯩﻨﻰ ﺑﯘﺯﻏﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻘﻘﺎ ﺋﯘﭼﺮﯨﺘﯩﯟﻩﺗﻤﯩﺴﯘﻥ ا [982]    ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﻮﺗﯩﺮ ﯰﭼﯘﺭ ﺳﯩﺴﺘﯩﻤﯩﺴﯩﻐﺎ ﺩﺍﺋﯩﺮ ﺟﯩﻨﺎﻳﻪﺕ ﻣﻪﺳﯩﻠﺴﻰ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﻣﻪﺧﺴﯘﺱ ﭼﯩﻘﺮﯨﻠﻐﺎﻥ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﻤﯩﻠﻪﺭ ا [1679]    ﺗﻮﺭ ﺧﯘﻣﺎﺭﻯ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻐﺎ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﮬﯚﻛﯜﻡ ﻗﯩﻠﻐﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ؟ ا [2123]    ﺋﯘﭼﯘﺭ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﻰ ﺳﻪﯞﯨﻴﻪ ﺋﯩﻤﺘﯩﮭﺎﻧﻰ ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﯛﺷﻰ ا [1979]    ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﻮﺗﯧﺮﻧﻰ ﻛﯚﭖ ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ "ﺳﺎﻏﻼﻣﻠﯩﻖ ﻗﻮﻟﻼﻧﻤﯩﺴﻰ" ا [3463]    ﻗﯘﺭﺍﻣﯩﻐﺎ ﻳﻪﺗﻤﯩﮕﻪﻧﻠﻪﺭﮔﻪ ﻣﯘﯞﺍﭘﯩﻖ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﻮﺭ ﯮﻳﯘﻧﻠﯩﺮﻯ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﺪﻯ ا [2610]    ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ-ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﺎ ﺋﯩﻘﺘﯩﺪﺍﺭﻯ ﻗﯘﺭﯗﻟﯘﺷﯩﻨﻰ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﻗﻮﻳﯘﺵ ا [1495]    5-ﻣﻪﺯﻣﯘﻥ ﺋﯚﻟﭽﯩﻤﻰ(1) ا [995]  ﺋﻮﻗﯘﺗﯘﺵ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﻰ    ﺋﯩﺸﺨﺎﻧﺎ ﺧﺎﺩﯨﻤﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺳﺎﻏﻼﻣﻠﯩﻘﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ا [1104]    ﺳﯩﺰ، ﻻﻳﺎﻗﻪﺗﻠﯩﻚ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﺴﯩﻤﯘ؟ ا [2712]    ﻳﯧﯖﻰ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﯞﻩ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺯﺍﻣﺎﻥ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﻰ ﮬﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ا [1819]    ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭗ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﺴﯩﻨﻰ ﻗﻮﻟﻠﯩﻨﯩﺸﻨﯩﯔ ﺳﺎﭘﺎ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻨﻰ ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﻯ ﺳﯜﺭﯛﺷﺘﯩﻜﻰ ﺭﻭﻟﻰ ا [1652]    ﻛﻮﻣﭙﯩﻴﻮﺗﯧﺮﺩﺍ ﻧﻮﺭﻣﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﻪﺷﻨﯩﯔ ﺳﺎﻻﻣﻪﺗﻠﯩﻜﻜﻪ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺯﯨﻴﯩﻨﻰ ا [3174]    ﺋﯘﭼﯘﺭ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﺎ ﺩﻩﺭﺳﯩﺪﻩ ﮬﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧﻰ ﻣﯘﯞﺍﭘﯩﻖ ﺑﯩﺮﺗﻪﺭﻩﭖ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺋﯚﺗﯜﺷﯩﻤﯩﺰ ﻛﯧﺮﻩﻙ ا [1141]    ﺩﻩﺭﺳﺨﺎﻧﺎ ﺋﻮﻗﯘﺗﯘﺷﯩﻨﻰ ﺑﺎﮬﺎﻻﺵ ﻧﻮﻗﺘﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺋﯩﺰﺍﮬﺎﺕ ا [865]  ﺋﻮﻗﯘﺗﯘﺵ ﺗﻪﺟﯩﺮﺑﯩﻠﯩﺮﻯ    ﻳﺎﺧﺸﯩﺮﺍﻕ "ﺳﯧﺮﯨﻘﻘﺎ ﻗﺎﺭﺷﻰ" ﻳﯘﻣﺸﺎﻕ ﺩﯦﺘﺎﻝ ا [808]    MP3 ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﻜﯜﭼﯩﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﻣﻪﺳﻠﯩﮭﻪﺕ ا [1303]    ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﻪ ﻛﯚﭖ ﯞﺍﺳﯩﺘﯩﻠﯩﻚ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﺩﯦﺘﺎﻟﻰ ﺋﯩﺸﻠﻪﺵ ﺟﻪﺭﻳﺎﻧﯩﺪﺍ ﮬﯧﺲ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻢ ا [1752]    ﺋﯘﭼﯘﺭ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﺎ ﺋﻮﻗﯘﺗﯘﺷﯩﺪﺍ ﺋﻪﺧﻼﻕ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﯩﺴﯩﻨﻰ ﺳﯩﯖﺪﯛﺭﯛﺵ ا [1795]    Internet ﺗﻮﺭﯨﺪﯨﻜﻰ ﻛﯚﭖ ﺋﯘﭼﺮﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮﻗﺎﻧﭽﻪ ﺧﯩﻞ ﺳﯧﺮﯨﻘﻘﺎ ﻗﺎﺭﺷﻰ ﻳﯘﻣﺸﺎﻕ ﺩﯦﺘﺎﻟﻼﺭ ا [3016]    ﺋﯘﭼﯘﺭ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﺎ ﺩﻩﺭﺳﺨﺎﻧﺎ ﺋﻮﻗﯘﺗﯘﺷﯩﻨﻰ ﺑﺎﮬﺎﻻﺵ ﺋﯚﻟﭽﯩﻤﻰ ا [1394]    ﻛﻮﻣﭙﻴﯘﺗﯧﺮﺧﺎﻧﯩﻨﻰ ﺑﺎﺷﻘﯘﺭﯗﺵ ﺗﯜﺯﯛﻣﻰ ا [1368]    ﻛﻮﻣﭙﻴﯘﺗﯧﺮ ﻣﻪﺷﻐﯘﻻﺕ ﺋﯚﻳﯩﻨﯩﯔ ﺗﯜﺯﯛﻣﻰ (ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ) ا [1288]    ﻛﻮﻣﭙﻴﯘﺗﯧﺮ ﻣﻪﺷﻐﯘﻻﺕ ﺋﯚﻳﯩﻨﯩﯔ ﺗﯜﺯﻣﻰ (ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ ) ا [1216]  ﯴﻟﮕﯩﻠﯩﻚ ﭘﯩﻼﻥ ﯞﻩ ﺳﯘﯪﻟﻼﺭ    ﻣﻪﺷﻐﯘﻻﺕ ﺋﯩﻤﺘﯩﮭﺎﻥ ﺳﻮﺋﺎﻟﻰ(2) ا [2981]    ﻣﻪﺷﻐﯘﻻﺕ ﺋﯩﻤﺘﯩﮭﺎﻥ ﺳﻮﺋﺎﻟﻰ(1) ا [1842]  ﺋﺎﻻﻗﯩﻠﯩﺸﯩﯔ | ﺳﯚﺯ ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﯗﯓ | ﺩﻭﺳﺘﻼﺭ ﺋﯘﻟﯩﻨﯩﺸﻰ | ﺑﯩﻜﯩﺘﯩﻤﯩﺰﺩﻩ |  TOP   Dildash -- Uyghur Ma'aripi Tori      Copyright © 2004-2008 Dildash.net All Rights Reserved